[audio mp3="/wp-content/uploads/2025/12/ElevenLabs_2025-12-15T21_52_19_Adam_pvc_sp100_s40_sb75_se0_b_m2.mp3"][/audio] Svět se mění a my učitelé to poznáme velmi rychle, neboť žáci rádi zkoušejí nové technologie. Najednou se začalo stávat, že osvědčené úlohy žáci vypracují, zdá se, že umí (někdy si to i oni myslí), a pak se ukáže u jiné úlohy, že nevědí, protože neměli přístup k AI, která za ně udělá ty cvičné jednoduché úlohy. Častým argumentem je, že učitel má dát náročnější úlohu. A to je problém, neboť žák nemá dostatečné znalosti, aby byl schopen zadání pochopit, natož ho zadat AI. A tak se dostáváme na sestupnou spirálu typu: úkol → uděláno → nenaučil jsem…