• blogkantora.bloger.cz

Blog Kantora

~ aneb život učitele v Čechách

Blog Kantora

Category Archives: Uncategorized

Česko – země pseudovzdělání IV

27 Pondělí Kvě 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Učím na střední škole a zajímám se o to, aby naši absolventi a žáci bylo v životě úspěšní - spokojení. S tím souvisí i dotaz, jak si představují život po maturitě, zda chtějí studovat i pracovat. Zažil jsem i situaci, kdy se žák podivil nad tím, kolik stojí lednička. Do teď to nemuseli řešit, já jim to i přeji, ale mou snahou a nejen mou je, aby chápali, že mají něco umět, dodělat, co slíbili atd. Někteří mladí nevěří, že pokud něco dokonči jen z polovičky, že nedostanou zaplacenou polovičku. A jsou tu i další důvody. Kdysi dávno jsem o…

Česko – země pseudovzdělání III

22 Středa Kvě 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Proč se u nás studuje? Pro tituly? Nízké daně? U nás se studuje proto, aby se nepracovalo, nikoliv aby se na své povolání připravili. Ano, trochu přeháním, ale nemáte ten pocit? Titulový fetišismus a jeho důsledky Mám kamarádku. Té před pár lety na pracovním pohovoru naznačili, že by mohla brát více peněz, pokud by měla vystudovanou vysokou školu. Dala se na studia na soukromé vysoké škole a tu dodělala. Přínos je však diskutabilní. Za tu dobu si vydělala dost na hypotéku a i na investice na důchod a ještě školné zaplatila. Nepotřebuje v současnosti vydělávat tolik jako před lety. Ani…

Reakce na článek: ČERNÁ A BÍLÁ: Má být maturita z matematiky povinná?

13 Pondělí Kvě 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Článek, který jsem dnes četl, mne přinutil na něj reagovat a přerušit publikaci svého seriálu Česko – země pseudovzdělání. Reaguji na článek, co jsem viděl v deníku. Komentáře jsou zde. Myslím si, že maturita z matematiky by měla být povinná pro gymnázia, střední průmyslové školy, obchodní akademie, zdravotní... Zkrátka pro všechny, krom učňovských tříletých oborů, kde by byla nahrazena mistrovskou zkouškou. Maturitu by měl mít možnost si každý dodělat. Můžeme uvažovat o dvou úrovních, ale s tím, aby asi šlo si úroveň zvýšit. Zkrátka matematika nejsou jen počty. I řemeslník potřebuje geometrii. Měla by být zaměřena na matematické myšlení, užití, míně…

Česko – země pseudovzdělání II

06 Pondělí Kvě 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Co nás ve škole nenaučili? Bára Votíková Toto video mladé slečny je značně provokativní. V jádru s ní souhlasím a nejen já. Pokud maturitu z matematiky zvládne mobilní telefon, tak zaryté vyžadování učení se počítání, žáky odradí. Něco podobného jsem slyšel několikrát od bývalé přítelkyně. Tu na písemku z matematiky naučila její kamarádka Kiki během odpoledne či večera. Já jsem se jí snažil vysvětlit (marně), že toto neznamená umět. Já jsem měl štěstí, že jsem měl dobré učitelky matematiky, jak na základní škole (myslím 2. stupeň) tak i na střední škole. Stihli jsme počítat a chápat. Z těchto znalostí čerpám…

Česko – země pseudovzdělání I

29 Pondělí Dub 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Česko - země pseudovzdělání Debat o tom, jak vypadá náš vzdělávací systém, jak by měl vypadat atd., je hodně. Z těchto debat je zřejmé několik myšlenek. Plýtvá se penězi, podpora pro výuku a učitelů je  nedostatečná a přesto se stále učí a máme tu hodně dobrých příkladů z praxe. V tomto seriálu příspěvků bych poukázal na známé i neznámé aspekty našeho vzdělávacího procesu. Okomentoval je ze svého pohledu. Technologie, MY a škola V jedné diskuzi pod článkem se objevily tři komentáře, JAK k věštkyni přišel. Čtěte prosím: #1 Jan Amos Komenský navštívil vyhlášenou věštkyni a chtěl vědět, jak bude vypadat…

Pohyb v minovém poli školních předpisů

23 Úterý Dub 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Pohyb v minovém poli školních předpisů Někdy mám pocit, že jsem ve škole obklopen či svázán tolika protichůdnými předpisy, že si připadám, jako uprostřed minového pole a musím udělat krok. Začnu jedním příkladem. Učitel má za povinnost být po dobu vyučovací hodiny v hodině a za žáky v té době ručí. Musí reagovat v případě, že by se něco stalo - záchvat, úraz. Pokud si žák přivodí nějaký úraz, tak je odpovědný. Naštěstí judikatura v tomto smyslu je taková, že pokud ve třídě nebyl vyložený chaos, tak se to bere tak, že učitel nemohl ohlídat vše a není postižen. V…

Náš maturitní ples

15 Pondělí Dub 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Letošní 66. maturitní ples jsem si opravdu užil. Byl krásně a pečlivě připraven, vystupovali tam hosté i naši žáci. Proslov pana ředitele byl také pěkný, bohužel ho asi všichni v sále dostatečně nedocenili. Krásně jsem si zatančil se svou partnerkou a jsem rád, že i moji kolegové přišli. Bohužel jen někteří. Pro mne byl tento ples i v něčem jiný, než ty předchozí. Znalo mě tu více žáků, a co bylo opravdu zvláštní, někteří žáci se mě ptali, zda na ples půjdu. Myslím žáci čtvrtých ročníků. Odvětil jsem, že ano a že se velmi těším. Zajímalo mě, proč se ptají…

Jak by mohla vypadat účinná stávka učitelů?

04 Pondělí Bře 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Jak by mohla vypadat účinná stávka učitelů? Před několika lety mne stávka učitelů nějak nezajímala. Nepředpokládal jsem, ze budu učit na plný úvazek. Vždy jsem pracoval někde jinde a  nechal jsem si učení jako odpočinek, místo, kde mohu hodně dokázat, co mi dává smysl. Nepočítaje samozřejmě papírový fetišismus všech zúčastněných vedením školy počínaje a státními úředníky konče. Jak tedy účinně stávkovat. Hlavní problém je, že není veřejná poptávka po změnách, prvoplánově jde o peníze, ale ty jsou jen počátek a nutnou podmínkou změn. Nejsme v  situaci, kdy by se zdálo, že školy nefungují, stále (kupodivu) má kdo učit a mnoho…

GLOSA: Něco málo ke známkám

25 Pondělí Úno 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Poslední dobou čtu hodně článků o tom, zda známkovat či neznámkovat. Záleží trochu na situaci, kolik učím žáků, jak často apod. Uvedu příklad. Učím předmět, kde mám se žáky teorii, mají cvičení se mnou a s kolegou a ještě dělají projekty. Má představa hodnocení je: žák v hodinách občas spí, někdy poslouchá, poznámky si nepíše, na cvičení splnil polovinu úloh, většinu v prvním čtvrtletí a projekty odevzdal pozdě. Pokud to převedu na známky, dostane dobrou. Z toho příkladu je vidět, že známka nese jen malou informační hodnotu, je  značně nepřesná. Pokud by se tedy zavedlo hodnocení, které bude třeba formou…

Čerstvá krev do škol

17 Neděle Úno 2019

Posted by lm in Uncategorized

≈ Leave a comment

Nedávno jsem byl opět svědkem, jak starší kolega (kolegyně) vysvětluje nováčkovi u nás, že je “hloupý”, že chce být učitelem. Nutno poznamenat, že tento nováček, říkejme mu třeba Jenda, udělal na ostatní velmi dobrý dojem a bude cennou posilou našeho sboru, tedy pokud u nás zůstane. Jendovi se věnuji coby uvádějící učitel. Pochopitelně zadarmo, neb kariérní řád nebyl schválen a tedy nemám nárok na odměny. Ti, co se postarali o jeho nepřijetí, mě už připravili o dost peněz, jen tak mimochodem. Ale zpět k Jendovi. Na naší nedávné schůzce se ho ptám, a bedlivě poslouchám, jak se mu u nás…
← Starší
Novější →
Blog kantora - Lukáš Masopust

O mně


Nejnovější příspěvky

  • „Buď na ně hodný u té maturity.“, slýchám. „Tak je živte, ze svých daní“, říkám já.
  • Firma DC4U to s mladými profíky umí
  • Jak propojujeme naše žáky a průmysl
  • Generace by mezi sebou měly spolupracovat, říká emeritní šéf Elektroline
  • Ztracená příležitost: Když šéfové ignorují potřeby nové generace“

Nejnovější komentáře

  • martinhruska: Svět který sdílíme, nevidíme vždy stejně
  • Lukáš Prikner: Svět který sdílíme, nevidíme vždy stejně
  • Lukáš Masopust: Svět který sdílíme, nevidíme vždy stejně
  • martinhruska: Svět který sdílíme, nevidíme vždy stejně
  • Lukáš Masopust: Svět který sdílíme, nevidíme vždy stejně

Archivy

  • Červen 2025
  • Květen 2024
  • Duben 2024
  • Březen 2024
  • Říjen 2023
  • Květen 2023
  • Leden 2023
  • Září 2022
  • Duben 2022
  • Únor 2022
  • Leden 2022
  • Srpen 2021
  • Únor 2021
  • Červenec 2020
  • Červen 2020
  • Únor 2020
  • Leden 2020
  • Říjen 2019
  • Září 2019
  • Červen 2019
  • Květen 2019
  • Duben 2019
  • Březen 2019
  • Únor 2019
  • Prosinec 2018
  • Listopad 2018
  • Říjen 2018
  • Září 2018
  • Únor 2018
  • Prosinec 2017
  • Listopad 2017
  • Říjen 2017
  • Září 2017
  • Srpen 2017
  • Duben 2017
  • Březen 2017
  • Únor 2017
  • Listopad 2016
  • Září 2016
  • Srpen 2016
  • Červenec 2016
  • Květen 2016
  • Duben 2016
  • Únor 2015

Přihlášení se do zpravodaje

skch.cz, twitter.com/LMasopust, cz.linkedin.com/in/lukáš-masopust-87172358 YT kanál SKCH lmsoft.cz. rodicevitani.cz.

Lukáš Masopust - všechna práva vyhrazena.